29 Μαΐου,1453: η μαύρη επέτειος της Αλώσεως

Του Αλέξανδρου Κολόμβου, ΜΑ, MPS, MA

Υποψηφίου Διδάκτορος Αρχαιολογίας και Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Ιστορικού-Αρχαιολόγου-Ιστορικού της Τέχνης και Εκπαιδευτικού με εξειδίκευση στην ψυχοπαιδαγωγική και διδακτική της ιστορίας και του πολιτισμού και Πιστοποιημένου Συμβούλου Εκπαιδευτικής & Επαγγελματικής Αποκατάστασης Α.Μ.Ε.Α.

Κάθε χρόνο οφείλουμε να τιμούμε την ιστορική μνήμη της Μαύρης Τρίτης, 29 Μαΐου του 1453, της ημέρας Αλώσεως της Κωνσταντινουπόλεως από τον Μωάμεθ Β' τον Πορθητή.  Είναι μια μέρα που έχει συνδεθεί με το ξεκίνημα μιας σειράς συμφορών για τον Ελληνισμό, ενός διαρκούς ξεριζώματος και ενός ολόκληρου κόσμου, όπου ενώ μεγαλουργούσε εκεί ο Ελληνισμός για αιώνες, ξαφνικά έγινε απλώς μια πικρή ανάμνηση, χαμένες πατρίδες και καμμένη γη. Το αίμα, η φωτιά και το σίδερο και όλες οι θηριωδίες των Οθωμανών Τούρκων περιγράφτηκαν από τον βυζαντινό ιστορικό του "Χρονικού της Αλώσεως" Γεώργιο Φραντζή ή Σφραντζή (1401 -1480). Συγκεκριμένα, περιέγραψε τις πρώτες μάχες εντός των τειχών μετά την τελική έφοδο ως κυνήγι γουρουνιών! Μια αυτοκρατορία που απλωνόταν από τα βάθη της Περσίας έως και εδάφη της σημερινής Ιταλίας και των Βαλκανίων χάθηκε στην σκόνη ενός ανελέητου πολέμου. 

Έκτοτε, εκκλησίες γίνονται στάβλοι και άπειρες βυζαντινές αρχαιότητες καταστρέφονται!   Κάθε χρόνο, μας, πληροφορεί ο γνωστός αρχαιολόγος, Ken Dark, βρίσκει κανείς όλο και περισσότερα σημάδια καταστροφής.   Και να φανταστεί κανείς ότι αυτά τα έγραψε την δεκαετία του '90!  Από την Παναγία Περίβλεπτο, την μονή Παντοκράτορος, το Παλάτι των Βλαχερνών, το παλάτι του μεγάλου βυζαντινού λογίου Θεοδώρου του Μετοχίτη και τόσα άλλα χριστιανικά μνημεία δεν σώζεται πια τίποτα!  Με δυσκολία μπορούμε να εντοπίσουμε πλέον ακόμα και την τοποθεσία τους, αφού υπήρχαν σε κάθε γειτονιά πολλές εκκλησίες, ναΐδρια, μονές και αγιάσματα και τα σκόρπια αρχιτεκτονικά μέλη τους μετατοπισμένα πλέον σε κάθε κατεύθυνση μάλλον μπερδεύουν τους μελετητές, πόσο μάλλον τους απλούς προσκυνητές!  Από τη μονή Στουδίου, αφιερωμένη στον Άγιο Ιωάννη τον Πρόδρομο, σώζονται μόνο οι τοίχοι!  Από την μονή της Παναγίας των Βλαχερνών δεν σχεδόν τίποτα! Το παλάτι του κτήτορος της Θεοδώρου Μετοχίτη υπάρχει μόνο ως ανάμνηση!  Η εκκλησία της Παναγίας των Βλαχερνών που υπάρχει σήμερα στη συνοικία των Βλαχερνών χτίστηκε μόλις το 1867!Η περίφημη Μονή του Σωτήρος στην Χώρα έγινε το Καριγιέ Τζαμί με ασβεστωμένες αγιογραφίες στο καθολικό της, όπως και στην Αγιά Σοφιά.

Από τους Αγίους Αποστόλους δεν σώθηκε σχεδόν τίποτα!  Σκόρπια αρχιτεκτονικά μέλη ενσωματώθηκαν και θεμελιώσεις και βάσεις των τοίχων ενσωματώθηκαν στο Φατίχ Τζαμί, δηλαδή το "Τζαμί του Πορθητή" (του Μωάμεθ του Β΄)!  Όμως, τον 18ο αιώνα κι αυτό καταχώθηκε και μπαζώθηκε και από πάνω έγινε προαύλιο του νέου Φατίχ Τζαμιού που χτίστηκε ακριβώς δίπλα!  Πόσοι νεοέλληνες γνωρίζουν ότι μέσα στην εκκλησία των Αγίων Αποστόλων βρισκόταν το Μαυσωλείο του Μεγάλου Κωνσταντίνου;  Μόνο με πρόσφατες γεωφυσικές διασκοπίσεις που έγιναν τυχαία μετά τους σεισμούς του 1999 και για λόγους αξιολόγησης της αντισεισμικότητας του κτηρίου, οι ίδιοι οι Τούρκοι αντιλήφθηκαν ότι ίσως από κάτω βρίσκεται το παλιό τζαμί χτισμένο πάνω στα συντρίμμια των Αγίων Αποστόλων και το Μαυσωλείο του Κωνσταντίνου!  Χρειάζεται να σκάψει πια κανείς βαθειά σε κάθε σημείο της Πόλης για να βρει κρυμμένα ίχνη του ένδοξου βυζαντινού παρελθόντος!  Κάτι που δύσκολα γίνεται αφού παντού υπάρχουν πλέον τζαμιά και οι εξτρεμιστές μουσουλμάνοι δεν αφήνουν να πειραχτούν στο ελάχιστο επικαλούμενοι την πίστη τους!  

Ακόμα και το "Ιερόν Παλάτιον του Αυτοκράτορος" τελευταία ήρθε στο φως από την αρχαιολογική σκαπάνη μόνο τμηματικά και σκόρπια.  Ακόμα και με το πιο έγκυρο βιβλίο τοπογραφίας της Πόλης από τον χιώτη λόγιο και ιατρό Αλέξανδρο Πασπάτη ανά χείρας είναι αδύνατον πια να εντοπίσει κανείς έστω και λίγα από όσα περιγράφει από το ταξίδι του το 1890! Βρίσκει κανείς πλέον διάσπαρτα βυζαντινά κιονόκρανα κορινθιακού ρυθμού σε αυλές σπιτιών, ακόμα και σε καφετέριες, όπως το «Anemas Cafe» κοντά στον βυζαντινό Πύργο του Ανεμά και σε εκκλησίες που στην καλύτερη περίπτωση έγιναν τζαμιά, αν όχι στάβλοι ή μπάζα για υλικά οικοδομών ενώ τμήματα βυζαντινής τοιχοδομής συχνά διακρίνονται ως θεμέλια και βάσεις οθωμανικών κτηρίων και κυρίως τζαμιών!  

Δεν είναι τυχαίο που για χρόνια τώρα κάθε τέτοια μέρα οι Τούρκοι εορτάζουν την νίκη τους με προκλητικές πανηγυρικές παρελάσεις και αναπαραστάσεις των γενίτσαρων, που μάλιστα εν έτει 2017 ξεπέρασαν κάθε όριο πρόκλησης με τερατώδεις ιστορικές αναλήθειες και απροκάλυπτα και ωμά ανθελληνικά και αντιχριστιανικά μηνύματα! Διότι, τι ειρωνεία!  Η πόλη έπεσε από τους γενίτσαρους, εξισλαμισμένους και τουρκεμένους, δηλαδή, Έλληνες, κυρίως θύματα του παιδομαζώματος, καθώς και δεκάδες χιλιάδες χριστιανούς (άλλοι λένε 30 χιλιάδες, άλλοι 50, άλλοι ακόμα και 70), όπως Σέρβους, Αλβανούς, Λατίνους, ακόμα και Έλληνες που δεν ήταν γενίτσαροι, αλλά απλώς προδότες!  

Ειδικά τώρα πλέον, σε μια εποχή νεο-οθωμανικού επεκτατισμού και ισλαμικού εξτρεμισμού στην Τουρκία, όπου η Αγιά Σοφιά από μουσείο ξαναγίνεται τζαμί, οι ανθελληνικές κορώνες δίνουν και παίρνουν και υπάρχει μια συνεχώς κλιμακούμενη ένταση στις ελληνοτουρκικές σχέσεις.  Όμως, ο μέσος Έλληνας όμως δεν αρκείται στα σκόρπια συντρίμμια ή τα μουσεία που μπορεί να επισκεφτεί στην Πόλη. Στις θύμησες όλων ζει ακόμα η λαϊκή δοξασία.  Οι θρύλοι που όσο δυσκολεύουν οι καιροί τόσο αναζωπυρώνονται.  Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος πέφτει στην Πύλη του Ρωμανού στην Κόκκινη Μηλιά, αλλά ζει στις μνήμες μας ως ο μαρμαρωμένος βασιλιάς.  Οι θρύλοι μεταλλάσσονται σε αστικούς μύθους.  Μιλούν όχι πλέον για τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο, αλλά για τον δούκα, στρατιωτικό και άγιο Ιωάννη Βατάτζη. Στρατιωτικοί κύκλοι αναφέρουν ότι είδαν την σωρό του σχεδόν ζωντανή, μαρμαρωμένη σε υπόγειο μουσείου στην Πόλη! Πρόσφατα αποκαλύφθηκαν τοιχογραφίες αγγέλων στην Αγιά Σοφιά που ήταν ασβεστωμένοι και πολλοί το είδαν αυτό ως σημάδι που επιβεβαιώνει τις αισιόδοξες προφητείες των σύγχρονων γερόντων και αγίων, όπως του Παϊσίου, του Πορφυρίου και άλλων ότι πάλι δικά μας θα είναι. Η ελπίδα ξεπροβάλλει συχνά στον τύπο, τα θρησκευτικά οικοδομητικά αναγνώσματα , αλλά ακόμη και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media).  

Όμως, μέσα σε όλο αυτό τον παροξυσμό και τα λόγια ελπίδας και ανάκαμψης του ηθικού του γένους μέσα από τις νέες συμφορές της Ελλάδας, ελλοχεύει ο κίνδυνος της επανάληψης των παλαιότερων συμφορών του Μεγαλοϊδεατισμού, όπως αυτές της Μικρασιατικής Καταστροφής με τα γνωστά αποτελέσματα ανταλλαγής πληθυσμών και ξεριζωμού των προσφύγων.  Γι’ αυτό απαιτείται σύνεση, ρεαλισμός και λεπτοί χειρισμοί από πλευράς της πολιτικής, διπλωματικής και στρατιωτικής ηγεσίας. Τυχόν αδέξιοι χειρισμοί θα μπορούσαν να ανοίξουν νέες κερκόπορτες για τον ελληνισμό και την ανθρωπότητα.

Ως Έλληνες ομογενείς εκπαιδευτικοί, οφείλουμε να διδάξουμε στη μαθητιώσα νεολαία για τις χαμένες πατρίδες, για την Πόλη και το Βυζάντιο.  Ίσως μάλιστα, πολλοί από εμάς να έχουμε διδάξει ήδη αυτά τα θέματα την στιγμή που στην ίδια την Ελλάδα συζητείται η αφαίρεση όλων των κεφαλαίων της ιστορίας που έχουν σύγκρουση με άλλους λαούς, όπως την Άλωση της Κωνσταντινουπόλεως από τους Τούρκους, την πρώτη άλωση της πόλης, εκείνης από τους Φράγκους το 1204, την επανάσταση του '21 και τα γεγονότα του Β' ΠΠ με τον Ελληνοϊταλικό Πόλεμο και την Γερμανική Κατοχή!  Εδώ δε στην Αμερική η βυζαντινή και η νεοελληνική ιστορία δεν διδάσκονται στα αμερικάνικα σχολεία, ενώ υπάρχουν και μερικά ελληνικά παροικιακά σχολεία που δεν την διδάσκουν ούτε αυτά, συνήθως αυτά που δεν ανήκουν στην Εκκλησία, αλλά ακόμα και σε σχολεία της Εκκλησίας παρατηρείται τελευταία η εθνοκτόνος τάση να διδάσκουν τα ελληνικά αποκλειστικά και μόνο γλωσσικό μάθημα χωρίς ξεχωριστές ώρες διδασκαλίας για τις ελληνογλωσσοδιδακτικές ενότητες του πολιτισμού, όπως ιστορία, θρησκευτικά, γεωγραφία, μυθολογία και πατριδογνωσία, δηλ. λαογραφία/ήθη-έθιμα και αγωγή του Έλληνα πολίτη, αρχής γενομένης από τα λεγόμενα Charter Schools, που αν και ιδιωτικά/παροικιακά επιδοτούνται και άρα ελέγχονται από το αμερικανικό δημόσιο, δηλ. το αμερικανικό υπουργείο Παιδείας που απαγορεύει την διδασκαλία θρησκευτικών και την διδασκαλία ξεχωριστών ωρών για τον πολιτισμό και την ιστορία εκτός αν η ιστορία και ο πολιτισμός διδάσκονται ελάχιστες ώρες και αγγλικά και όχι με στόχο την καλλιέργια ελληνικής εθνικής συνείδησης σε αντίθεση με το μάθημα της αμερικανικής ιστορίας στα δημόσια αμερικάνικα σχολεία, όπου γίνεται κυριολεκτικά προπαγάνδα ανάπτυξης υπερπατριωτικής Αμερικανικής συνείδησης και όπου σε όλα τα σχολικά βιβλία τους ο εθνικισμός ταυτίζεται με τον πατριωτισμό!

Οφείλουμε να διδάξουμε την ιστορική αλήθεια βάσει των ιστορικών πηγών μεταφρασμένων στη νεοελληνική ως αναπόσπαστο μέρος του γλωσσικού μαθήματος χωρίς στρογγυλεμένες ή μισές αλήθειες για πολιτικούς και διπλωματικούς λόγους, όπως είθισται σήμερα από την πιεστικά επιβαλλόμενη εκπαιδευτική πολιτική της λήθης.  Πρέπει να δώσουμε στους μαθητές να καταλάβουν πως η Άλωση και γενικότερα το Βυζάντιο είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορικής μας συνέχειας και ο συνεκτικός κρίκος που μας συνδέει με τους αρχαίους προγόνους μας, της ενδόξου αρχαίας Ελλάδας.  Μόνο έτσι θα διατηρήσουμε την ταυτότητα μας ως έθνος γενικότερα και πόσο μάλλον στο εξωτερικό, όπου ο κίνδυνος της αφομοίωσης είναι δεδομένος, ειδικά μετά την τέταρτη γενιά και πολλές φορές και νωρίτερα, ακόμη κι από την δεύτερη...

Το μάθημα μπορεί να γίνει όπως γίνονται και τα αντίστοιχα επετειακά μαθήματα για την 28η Οκτωβρίου και την 25η Μαρτίου.  Μπορούν να χρησιμοποιηθούν φωτεινές διαφάνειες, ντοκιμαντέρ και άλλα εποπτικά μέσα διδασκαλίας.  Επίσης, για τις μεγαλύτερες τάξεις, μπορεί να γραφούν εκθέσεις με σχετικό θέμα  (και μάλιστα με μουσική υπόκρουση από τον "Μαρμαρωμένο Βασιλιά" του Σπανουδάκη, κάτι που εφήρμοσα με τεράστια επιτυχία) και να γίνει εκτενής συζήτηση βάσει των πηγών με τη μέθοδο της απλοποίησης και της ενσωμάτωσης στο γλωσσικό μάθημα.  Όλοι οι μαθητές πρέπει να έχουν συμμετοχή στο μάθημα αυτό.  Είναι υποχρέωση του εκπαιδευτικού να παροτρύνει και να παρακινήσει το ενδιάφερον και εσωτερίκευση των μηνυμάτων αυτού του μαθήματος σε κάθε μαθητή και σε αυτούς ακόμη με ειδικές ανάγκες ή χαμηλή απόδοση.  Αυτό θα γινει με την επιστράτευση μιας σειράς σύγχρονων μεθόδων προκειμένου να ευαισθητοποιηθεί ο μαθητής στοχεύοντας όχι μόνο στισ γνωστικό, αλλά και στο συναισθηματικό παράγοντα, κάτι που θα βοηθήσει αποτελεσματικά στην εσωτερίκευση και εμπέδωση του μαθήματος και των μηνυμάτων του παραπέμποντας στην καλλιέργεια των εθνικών μας αξιών και ιδανικών που ο μαθητής θα γίνει φορέας τους και θα μεταλλαμπαδεύσει με τη σειρά του και στις επόμενες γενιές.  Οι μέθοδοι που μπορούν να επιστρατευτούν είναι: "η Διδασκαλία πέραν του σχολικού βιβλίου", "η ιστορία ως μυστήριο", "οι ερωτήσεις βάσει τεκμηρίων και ντοκουμέντων", "Διεπιστημονικές προσεγγίσεις με άλλα μαθήματα, όπως εικαστικά, μουσική, κ.τ.λ. για την διδασκαλία της ιστορίας και των ελληνικών" και "οι νέες τεχνολογίες στην υπηρεσία του μαθητή και του εκπαιδευτικού". 

Τέλος, διπλή εορτή η 29η Μαΐου καθώς συμπίπτει με το Memorial Day, την ημέρα ανάμνησης των νεκρών και δη πεσόντων των Η.Π.Α.  Οι άνθρωποι πεθαίνουν μόνο όταν τους ξεχνάμε.  Αυτό είναι κάτι που πρέπει να διδάσκουμε στους μαθητές μας σε κάθε ιστορική και εθνική επέτειο.  Εύχομαι ολόψυχα η ταλαίπωρη πατρίδα μας η Ελλάδα και ο απανταχού Ελληνισμός, αλλά και η δεύτερη πατρίδα μας οι Η.Π.Α. και η Ομογένεια Αμερικής, όπου ζούμε όλα αυτά τα χρόνια να έχουν ειρήνη, υγεία και ευημερία παρά τους δυσκολους καιρούς που διάγουμε.

Βιβλιογραφία

·        Dark, Ken & Ferudun Özgümüş​ (2013). Constantinople: Archaeology of a Byzantine Megapolis. Final Report on the Istanbul Rescue Archaeology Project 1998-2004.   Oxford; Oakville, CT:  Oxbow Books.

·        Η Μηχανή του Χρόνου (video). Μάϊος 1453: Η Άλωση. https://www.youtube.com/watch?time_continue=2472&v=SvwDR7L3MeA

·        Καργάκος, Σαράντος (video).  Ομιλία για τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο: https://www.youtube.com/watch?v=UWhMnNm5pUM

·        Πασπάτης, Αλέξανδρος (1877). Βυζαντιναί μελέται Τοπογραφικαί και ιστορικαί. Κωνσταντινούπολη: Τυπογραφείο Αντωνίου Κορομηλά, Βιβλιοπωλείο των Αδελφών Δεπάστα. Ανακτήθηκε στις 1 Σεπτεμβρίου 2009.

·         Πασπάτης, Αλέξανδρος (1890). Πολιορκία και Άλωσις της Κωνσταντινουπόλεως υπό των Οθωμανών εν έτει 1453. Αθήνα: Τυπογραφείο Αδελφών Περρή. Ανακτήθηκε στις 5 Ιουλίου 2010.

·        Χρονικόν / Γεωργίου του Φραντζή του πρωτοβεστιαρίου, [φιλολογική επιμέλεια: Περ. Εμ. Κομνηνού, εκδοτική φροντίδα: Λέανδρου Νικ. Μίχα.]:  http://anemi.lib.uoc.gr

·        Σπανουδάκης, Σταμάτης (video). Θα ‘ρθεις σαν αστραπή. http://hellenicpsyche.blogspot.com/

·        ---Ξημέρωμα στα τείχη. https://www.youtube.com/watch?v=BYsIAyB5KcE

·        ---Τα μάτια της δάκρυσαν. https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=ZScMEC-w8ZM

-Omrod, J & B. Janes (2018).  Essentials of Educational Psychology: Big Ideas To Guide Effective Teaching 5th Edition.  Pearson, New Jersey.

Zevin, J.J.  (2015).  Social Studies for the Twenty-First Century: Methods and Materials for Teaching in Middle and Secondary Schools 4th Edition.  Routledge, New York.

Zevin, J.J. (2010).  Teaching History as a Mystery.  1st Edition.  Routledge.  New York.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ/ΕΙΚΟΝΕΣ

1. Κωνσταντίνος ΙΑ' Παλαιολόγος

Πηγή: http://www.onalert.gr/files/Image/NewOnAlert/ISTORIKA/palaeologus.jpg

2. Αγιά Σοφιά

Πηγή: http://www.mixanitouxronou.gr/wp-content/uploads/2015/12/agia-sofia.jpg

3.  Μονή Σωτήρος στη Χώρα (Καριγιέ Τζαμί)

Πηγή: https://www.princeton.edu/~asce/const_95/kariye1.jpg

4. Φατίχ Τζαμί (Άγιοι Απόστολοι)

Πηγή: http://howtoistanbul.com/wp-content/uploads/2013/07/20-fatih-camii1.jpg

5. Μονή Στουδίου

Πηγή: http://www.fourtounis.gr/download/2013/11/26/26-11-2013a_clip_image002.jpg

6. Η συγχρονη εκκλησία της Παναγίας των Βλαχερνών 

 Πηγή: http://omogeneia-turkey.com/FILES/church-fener-vlaherna1.jpg

BINTEO

Ντοκιμαντέρ για την Άλωση

Σ. Σπανουδάκης, Θα έρθεις σαν αστραπή (Άλμπουμ: "Μαρμαρωμένος Βασιλιάς")

 Σ. Σπανουδάκης, Τα μάτια της δάκρυσαν (Άλμπουμ: "Μαρμαρωμένος Βασιλιάς") 

 Σ. Σπανουδάκης, Ξημέρωμα στα τείχη (Άλμπουμ: "Μαρμαρωμένος Βασιλιάς")

Σ. Καργάκος, Ομιλία για τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο

June, 2018 Divine Liturgy for Children with Special Needs

Νέες προσθήκες στην Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα

Νέα - Ειδήσεις​
Παρουσίαση συλλογικού τόμου: Figura in Praesentia. Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα (31/5/2018)
Την Πέμπτη 31 Μαΐου 2018 στις 7 μ.μ. θα πραγματοποιηθεί στη Στοά του Βιβλίου (Πεσμαζόγλου 5 & Σταδίου, Αρσάκειο Μέγαρο) η παρουσίαση του συλλογικού τόμου με τίτλο: "Figura in Praesentia. Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα".

Ημερίδα του Συλλόγου Μεταπτυχιακών Φοιτητών Τμήματος Φιλολογίας, ΕΚΠΑ: «Επιστροφή στο Σήμερα»: Η Πρόσληψη της Κλασικής Λογοτεχνίας στη Σύγχρονη Στιχουργική (14/9/18)
Στις 14 Σεπτεμβρίου 2018 πρόκειται να πραγματοποιηθεί επιστημονική ημερίδα του Σύλλογου Μεταπτυχιακών Φοιτητών Α΄ και Β΄ Κύκλου του Τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με τον σύλλογο Prolepsis, με θέμα: «Επιστροφή στο Σήμερα»: Η Πρόσληψη της Κλασικής Λογοτεχνίας στη Σύγχρονη Στιχουργική (

Αιτήσεις Συμμετοχής στις Διαδρομές μέχρι 31 Μαΐου 2018
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
Πρόγραμμα «Διαδρομές στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης γλώσσας» για διδάσκοντες στην Ελλάδα και το εξωτερικό Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας ανακοινώνει τη νέα περίοδο του εξ αποστάσεως επιμορφωτικού προγράμματος «Διαδρομές στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας» για διδάσκοντες στην Ελλάδα και το εξωτερικό (http://diadromes.greek-language.gr). Τα μαθήματα ξεκινούν τη Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου 2018 και διαρκούν 10 μήνες. Αιτήσεις εγγραφής γίνονται δεκτές από 26-03-2018 μέχρι και 31/05/2018 στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.greek-language.gr/routes">www.greek-language.gr/routes

; Το Πρόγραμμα υλοποιείται εξ ολοκλήρου από απόσταση και αποτελείται από τις παρακάτω οκτώ ενότητες, οι οποίες καλύπτουν όλες τις θεματικές περιοχές που ενδιαφέρουν τον διδάσκοντα την Ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα: 1. Σχεδιασμός και διαχείριση μαθήματος, διδασκαλία των τεσσάρων δεξιοτήτων 2. Διδασκαλία της γραμματικής, του λεξιλογίου και της προφοράς 3. Γλωσσική διδασκαλία σε παιδιά 4. Αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών 5. Διδασκαλία ξένης γλώσσας μέσω Η/Υ (Computer Assisted Language Learning) 6. Όψεις της γλώσσας 7. Διγλωσσία: Η γλώσσα και η σκέψη στον δίγλωσσο ομιλητή 8. Όταν οι πολιτισμοί συνομιλούν στο σχολείο: ζητήματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης Στο Πρόγραμμα μπορεί να συμμετέχει κάθε εμπλεκόμενος στη ή/και ενδιαφερόμενος για τη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, αρκεί να είναι απόφοιτος ελληνικής φιλολογίας, ξένων φιλολογιών, παιδαγωγικών τμημάτων, θεολογικών σχολών ή άλλων πανεπιστημιακών τμημάτων ελληνικών ή ισότιμων ξένων πανεπιστημίων. Υπό όρους γίνονται δεκτοί υποψήφιοι που δεν έχουν ολοκληρώσει σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το Πρόγραμμα «Διαδρομές στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης γλώσσας» αναγνωρίζεται ως εξ αποστάσεως πρόγραμμα επιμόρφωσης (ΦΕΚ 862 τ.Β΄/8-4-2014) και παρέχει πιστοποιημένη εξειδίκευση 450 ωρών στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Όσοι ολοκληρώσουν επιτυχώς το πρόγραμμα δύνανται να απασχοληθούν σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς σε όλο τον κόσμο (ενδεικτικά εστίες διδασκαλίας, σχολεία, πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα) που εξειδικεύονται στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας. Για κάθε σχετική πληροφορία, όπως την εγγραφή στο πρόγραμμα και το κόστος, σας παραπέμπουμε στην ιστοσελίδα των εγγραφών http://www.greek-language.gr/routes">www.greek-language.gr/routes;. Στοιχεία επικοινωνίας:
Συντονίστρια του Προγράμματος Διαδρομές: δρ Ράνια Βοσκάκη
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: programma.diadromes@gmail.com
Τηλ: 2310 488 782 και 2310 805 507 (ώρες πληροφόρησης: 9.00-15.00 καθημερινά-εργάσιμες ημέρες)
Δείτε το Δελτίο Τύπου και συνημμένο

Διήμερο Εργαστήριο-Σεμινάριο στο Παν/μιο Κρήτης: Literary Studies and Digital Technologies (26-27/5/18)
Το Ερευνητικό Εργαστήριο για τα Λογοτεχνικά Είδη και την Ιστορία της Λογοτεχνίας του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης διοργανώνει Διήμερο Εργαστήριο-Σεμινάριο με θέμα: "Literary Studies and Digital Technologies". Το Εργαστήριο θα διεξαχθεί στις 26-27 Μαΐου 2018 στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων - Κτίριο Ε' - Κέντρο Ερευνών και Μελετών, Παν/μιο Κρήτης.

Διημερίδα: Όλα τα παιδιά διαφορετικά και όλα ίσα στο σχολείο (25-26/5/2018)
«Όλα τα παιδιά διαφορετικά και όλα ίσα στο σχολείο» είναι ο τίτλος της διημερίδας που διοργανώνουν τα Τμήματα Νομικής και Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, την Παρασκευή 25 και το Σάββατο 26 Μαΐου 2018, στην Αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Πρακτικά του 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Π.Ε.Ε. Λογοτεχνία και Παιδεία
Στην ιστοσελίδα της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος αναρτήθηκαν οι δύο τόμοι των Πρακτικών του 10ου Πανελληνίου Συνεδρίου με θέμα «Λογοτεχνία και Παιδεία», που πραγματοποιήθηκε στις 4

Επιστημονικό Συνέδριο: Ταυτότητες και Ετερότητες σε περιόδους κρίσης (18-20/5/18)
Το Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας ΔΠΘ - Εργαστήριο Λαογραφίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, σε συνεργασία με την Ένωση Προφορικής Ιστορίας, στο πλαίσιο του Πρόγραμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών "Σπουδές στην τοπική ιστορία - Διεπιστημονικές προσεγγίσεις", διοργανώνει Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα: Ταυτότητες και Ετερότητες σε περιόδους κρίσης. Το Συνέδριο θα γίνει στην Κομοτηνή, στις 18-20 Μαΐου 2018.

Εκδηλώσεις για τη Λύντια και τον Αλέξη Στεφάνου (5-6/6/18)
Oι Εκδόσεις Γαβριηλίδης και η Οργανωτική Επιτροπή του Συμποσίου Ποίησης παρουσιάζουν τις ποιητικές συλλογές της Λύντιας Στεφάνου Άπαντα τα ποιήματα, τόμος Α' & Β' και του Αλέξη Στεφάνου Μεταπολεμικές Αναζητήσεις Ποιήματα. Θα πραγματοποιηθούν δύο εκδηλώσεις, στις 5 και 6 Ιουνίου 2018, στο poems nʼcrimes των Εκδόσεων Γαβριηλίδης (Αγίας Ειρήνης 17, Μοναστηράκι).

Θεατρική ανάγνωση του έργου: Συναξάριον του τιμημένου γαδάρου (14ος
Την Τρίτη 22 Μαΐου 2018 και ώρα 18.30, θα πραγματοποιηθεί θεατρική ανάγνωση του έργου Συναξάριον του τιμημένου γαδάρου (14ος

Συμπόσιο προς τιμήν του Hans Eideneier (23/5/18)
Η Σχολή Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών (Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τ.Ε.Φ.) του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου και το Γενικό Προξενείο της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας στη Θεσσαλονίκη διοργανώνει Συμπόσιο προς τιμήν του Ομότιμου Καθηγητή του Πανεπιστημίου του Αμβούργου και Επίτιμου Διδάκτορα της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ., κ. Hans Eideneier, την Τετάρτη 23 Μαΐου 2018, ώρα 19:00, στο Κεντρικό Αμφιθέατρο της Πανεπιστημιούπολης στην Κομοτηνή.

Ομιλία Νίκης Eideneier-Αναστασιάδη: Έλληνες, ελληνίζοντες, ελληνικοί (22/5/18)
Η Σχολή Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας (Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τ.Ε.Φ.) του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου ανακοινώνει την ομιλία της κ. Νίκης Eideneier-Αναστασιάδη, συγγραφέα, μεταφράστριας, εκδότριας, επίτιμης διδάκτορα του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ., με θέμα: «Έλληνες, ελληνίζοντες, ελληνικοί». Η ομιλία θα γίνει την Τρίτη 22 Μαΐου 2018, στις 5.30 μ.μ., στην αίθουσα Γενικών Συνελεύσεων του Τ.Ε.Φ. και εντάσσεται στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού μαθήματος της κας Στέλλας Χελιδώνη «Λογοτεχνία και Γραμματεία μέχρι το τέλος του 17ου αιώνα: Η πρώιμη νεοελληνική γραμματεία και η κίνηση των ιδεών. Το παράδειγμα του Βίου και των Μύθων του Αισώπου κ. ά.».

Διάλεξη Γ. Φαρίνου-Μαλαματάρη στο ΕΚΠΑ: Οι βίοι του Χριστού, ο Φάρραρ και ο μεταφραστής Παπαδιαμάντης (24/5/18)
10η Εκδήλωση του Κύκλου Διαλέξεων του Τομέα Νεοελληνικής Φιλολογίας του ΕΚΠΑ 2017-2018 Εισήγηση: Γεωργία Φαρίνου-Μαλαματάρη, Ομότιμη Καθηγήτρια Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ Θέμα: «Οι βίοι του Χριστού, ο Φάρραρ και ο μεταφραστής Παπαδιαμάντης» Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 24 Μα

2η Διημερίδα: Ρητορική και Δημιουργικός Λόγος στην Εκπαίδευση (15-16/6/2018)
Το Διιδρυματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ρητορική: θεωρία και πράξη» και το Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας και Μελέτης της Λογοτεχνίας και της Ρητορικής, σε συνεργασία με την Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, διοργανώνουν τη 2η Διημερίδα «Ρητορική και Δημιουργικός Λόγος στην Εκπαίδευση» παράλληλα με την 1η Επιστημονική Συνάντηση Φοιτητών και Αποφοίτων του ΠΜΣ «Ρητορική: θεωρία και πράξη». Τόπος Διεξαγωγής: Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων (Αμφιθέατρο Αντ. Τρίτση), Ακαδημίας 50, 10679 Αθήνα Χρόνος διεξαγωγής: Παρασκευή 15 και Σάββατο 16 Ιουνίου 2018 Σημαντικές ημερομηνίες:

Διάλεξη R. Beaton στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο: Ο Λόρδος Μπάιρον στο Μεσολόγγι: η πολιτική σημασία της προσφοράς του στον ελληνικόν Αγώνα (28/5/18)
Το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο υποδέχεται τον σπουδαίο ελληνιστή Roderick Beaton για μία διάλεξη πάνω στο θέμα "Ο Λόρδος Μπάιρον στο Μεσολόγγι: η πολιτική σημασία της προσφοράς του στον ελληνικόν Αγώνα". Η διάλεξη οργανώθηκε σε συνεργασία με την Βυρωνική Εταιρεία Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου, στα πλαίσια της φωτογραφικής έκθεσης "Μπάιρον + Μεσολόγγι" της Μαρίας Στέφωση. Θα δοθεί στα ελληνικά, στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, Αίθουσα συνεδριάσεων Παλαιάς Βουλής, την Δευτέρα 28 Μαΐου, στις 19:30. Διάρκεια έκθεσης έως 31 Μαΐου.

12o Διεθνές Συνέδριο για τις Σύγχρονες Τάσεις στην Κλασική Φιλολογία (24-27/5/2018)
Το Τμήμα Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Albert-Ludwigs του Freiburg, την Ακαδημία Επιστημών της Χαϊδελβέργης και το Universit

Διαλέξεις στο Τμήμα Φιλολογίας του ΕΚΠΑ (30-31/5/18)
Τετάρτη 30 Μαΐου 2018, ώρα 12.00΄ Σπουδαστήριο Κλασικής Φιλολογίας (745) Διάλεξη του Dr Andrea Massimo Cuomo Ερευνητή στην Αυστριακή Ακαδη

Διάλεξη S. Schreibman και Workshop για τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Σπουδές στο ΑΠΘ (30/5/18)
Την Τετάρτη 30 Μαΐου το Εργαστήριο Φιλολογίας & Νέων Τεχνολογιών του Τμήματος Φιλολογίας σε συνεργασία με τη Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης υποδέχονται την Susan Schreibman και διοργανώνουν ένα πρωινό για τις ψηφιακές ανθρωπιστικές σπουδές, με την ευγενική συμμετοχή της.

Στην Όλγκα Τοκάρτσουκ το Διεθνές Βραβείο Booker 2018
Στην Όλγκα Τοκάρτσουκ απονεμήθηκε το Διεθνές Βραβείο Booker 2018, όπως ανακοινώθηκε αργά το βράδυ της Τρίτης 22 Μαΐου στο Μουσείο Βικτόρια και Άλμπερτ στο Λονδίνο. Η Πολωνή συγγραφέας τιμήθηκε για το σπονδυλωτό μυθιστόρημά της «Flights» (Fitzcarraldo Editions, 2017), δηλαδή την αγγλική μετάφραση του βιβλίου της «Bieguni» το οποίο κυκλοφόρησε για πρώτη φορά πριν από δέκα και πλέον χρόνια. Η συγγραφέας και η μεταφράστριά της (η Αμερικανίδα Τζένιφερ Κροφτ) θα λάβουν εξ ημισείας ένα χρηματικό έπαθλο της τάξεως των 50 χιλιάδων στερλινών. Η ίδια έχει τιμηθεί δύο φορές με την κορυφαία λογοτεχνική διάκριση της πατρίδας της, το Bραβείο Nike. Την πρώτη για το «Μπιεγκούνι» (2008) και τη δεύτερη για «Τα βιβλία του Ιακώβ» (2015). Με αφορμή το τελευταίο, η ίδια έγινε στόχος ακραίων στοιχείων, ως ακτιβίστρια των Πρασίνων και αντεθνικίστρια.

4ο Διεθνές Συνέδριο Iβηρο-Αμερικανικών Σπουδών: Iberoam
Το Τμήμα Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με το Τμήμα Λατινοαμερικανικών και Καραϊβικών Σπουδών του Πανεπιστημίου John Naisbitt της Σερβίας, το Τμήμα Ισπανικών Σπουδών του Πανεπιστημίου του Κεντάκυ των Η.Π.Α., το Ινστιτούτο Λατινικής Αμερικής της Ακαδημίας Επιστημών της Ρωσίας, το Πανεπιστήμιο του Μπουένος Άιρες της Αργεντινής, το Πανεπιστήμιο της Χαβάης των Η.Π.Α., το Πανεπιστήμιο Doshisha της Ιαπωνίας και το Instituto Cervantes της Αθήνας διοργανώνουν το 4ο Διεθνές Συνέδριο Iβηρο-Αμερικανικών Σπουδών με θέμα: Iberoam

Διημερίδα: Από το τυπογραφείο στα έδρανα και
Η Κοσμητεία της Σχολής Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών, η Κοσμητεία της Φιλοσοφικής Σχολής και ο Σύλλογος Εκδοτών Βιβλίου Αθηνών, διοργανώνουν διημερίδα με τίτλο: "Από το τυπογραφείο στα έδρανα και

Αυτή την εβδομάδα
Διαλέξεις και εκδηλώσεις του Τμήματος Φιλολογίας Παν/μίου Κρήτης (9-30/5/18)
Εκδηλώσεις του Φιλολόγου (Μάρτιος 2018)
Φοιτητική Εβδομάδα ΑΠΘ (20/4-10/6/2018)
Αιτήσεις Συμμετοχής στις Διαδρομές μέχρι 31 Μαΐου 2018
10o Συνέδριο Qualitative and Quantitative Methods in Libraries (22-25/5/18)
Πρόσκληση σε έκτακτη Γενική Συνέλευση του Φιλολόγου (22/5/2018)
Ελληνογερμανικό Φεστιβάλ Λογοτεχνίας: Αναγνώσεις (24-26/5/18)
12o Διεθνές Συνέδριο για τις Σύγχρονες Τάσεις στην Κλασική Φιλολογία (24-27/5/2018)
Διεθνές συνέδριο: Το ελληνικό "λαϊκό" μυθιστόρημα του 19ου αιώνα. Θεωρητικά Ζητήματα (25/5/2018)
Εκδήλωση στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας: Η Κόλαση και ο Παράδεισος στο έργο του Διονυσίου Σολωμού (25/5/18)
Διημερίδα: Όλα τα παιδιά διαφορετικά και όλα ίσα στο σχολείο (25-26/5/18)
Διημερίδα: Όλα τα παιδιά διαφορετικά και όλα ίσα στο σχολείο (25-26/5/2018)
Διεθνές συνέδριο: Το ελληνικό ¨λαϊκό¨ μυθιστόρημα του 19ου αιώνα: Θεωρητικά ζητήματα (25-27/5/18)
Διήμερο Εργαστήριο-Σεμινάριο στο Παν/μιο Κρήτης: Literary Studies and Digital Technologies (26-27/5/18)
Διάλεξη R. Beaton στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο: Ο Λόρδος Μπάιρον στο Μεσολόγγι: η πολιτική σημασία της προσφοράς του στον ελληνικόν Αγώνα (28/5/18)
4ο Διεθνές Συνέδριο Iβηρο-Αμερικανικών Σπουδών: Iberoam
Διάλεξη S. Schreibman και Workshop για τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Σπουδές στο ΑΠΘ (30/5/18)
Διάλεξη του κ. Rush Rehm σχετικά με την επικείμενη παράσταση της Εκάβης και της Ελένης του Ευριπίδη στο Stanford Rep's summer festival (29/5/18)
1ου Θερινό Σχολείο του Εργαστηρίου Ψυχογλωσσολογίας και Νευρογλωσσολογίας του ΕΚΠΑ (30/5-8/6/18)
Διαλέξεις στο Τμήμα Φιλολογίας του ΕΚΠΑ (30-31/5/18)
Διημερίδα: Από το τυπογραφείο στα έδρανα και
Παρουσίαση συλλογικού τόμου: Figura in Praesentia. Μελέτες αφιερωμένες στον καθηγητή Θανάση Νάκα (31/5/2018)
31ο Σεμινάριο Ομηρικής Φιλολογίας (30/8-1/9/18)

Η Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα (http://www.greek-language.gr)
Για σχόλια ή προώθηση κάποιου δικού σας μηνύματος (π.χ. συνέδριο, εκδήλωση, έκδοση κλπ.) στο ενημερωτικό μας δελτίο: info@greek-language.gr